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史上最震撼的速效作文教學示範！
讓不會寫、不愛寫、不想寫的孩子立刻愛上作文，
現在就為孩子儲備作文能量！
顛覆「起承轉合」傳統作文老套教學法，超倍速增強孩子的作文力！
完全適用國小、國中、高中的作文教育體系，一舉突破基測、學測、指考作文障礙！
每個孩子都可以寫作文、寫故事！
你的孩子正面臨作文困境嗎？
大台中最知名作文班品牌「千樹成林」創辦人李崇建匯整多年實際教學與演講經驗，面對家長、老師對孩子參加作文考試的憂慮，提出實用的作文教學策略，鼓勵孩子寫「爛作文」，解放孩子的書寫力和想像力，提升孩子的覺察力和創造力。要怎麼讓孩子具備這些能力呢？只要簡單的透過有趣的故事與討論的方式！
運用「爛作文」的寫作方法，搭配創意作文教學，崇建老師讓面臨書寫困境的學生被解放，幾乎沒有寫不出來的學生，也讓基測考試級分很低的學生，幾堂課後就達到四級分的基本水平，作文表現令人注目。
你也想體驗創意作文的魔力嗎？歡迎加入讓孩子用故事快樂寫作文的行列！
作者簡介
李崇建
東海大學中文系畢業，曾任教體制外「全人中學」七年、台北自主學習課程發展核心教師、道禾中小學指導委員、香港自然學校顧問、國教院講座。目前擔任台灣青少年協進會理事長、台中市惠文高中、曉明女中特約作家，並結合親職教育創立「千樹成林」作文班、「快雪時晴」作文班，經常受邀於各中小學、大學演講，並於2006年赴香港中文大學、教育大學演講。2010年受邀赴港發表satir模式教育心理論文，並受邀赴大陸演講。
文字創作曾獲時報文學獎等30餘獎項，著有小說集《上邪！》、教育書《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《給長耳兔的36封信》，教育著作已在大陸發行簡體字版。
個人電子郵件信箱[email protected]
突破作文教育的癥結
直擊作文教育現況
你對作文知多少？
兩代差異下的作文教育比較
故事性引發的影響力
從故事與討論出發
從聽故事的人到說故事的人
故事的影響力
創意作文提升書寫力
創意作文的上課方式
對創意作文的疑問
作文教學的思考與實踐
低年級：解放文字飛翔的想像力
包容尚未發展完全的邏輯能力
為生活化題材加添奇幻色彩
中年級：善用文學語言加深感染力
以音韻加強文字敏銳度
高年級：透過文本開發多元視野
從趙氏孤兒談高年級作文方向
用眼神啟動學生的感官
以主題性文學作品帶入討論
超越基測學測指考障礙的作文力
完全適用小學中學體系的作文教學
