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本書主要係依據近年來有關創造力研究的相關理念分為：一、創造力與創新研究近代發展與實務，二、創造力教育與培育，三、創造力的潛能、特質與相關因素，四、創造力的測驗與發展四大方向來出版。本書主要共有12篇章。主要撰寫人在創造力方面的研究可以說都學有專精。內容包含了創造力的理論論述、實徵性的研究，包含有量化與質性分析。是一本以研究為導向的創造力研究專書。此書可以做為研究創造力、或創造力實務應用的參考用書。
第一章 台灣的創造力教育發展與突破之道
第二章 台灣創造力教育相關政策與實踐經驗
第三章 中小學教師創意教學效能與內在動機模式之檢驗──一項中介效果的驗證
第四章 以階層線性模式分析學校組織創新氣氛、教師教學效能對創造力教學之影響徐第 五 章 多元文化創造力教學的實踐與省思
第六章 從理論到實踐：創意的發想與實踐巡迴課程之設計與成果
第七章 消費者創新性、物質主義、消費者自信心與價格敏感度之關聯性研究
第八章 傑出身心障礙者創造性人格與生活經驗研究
第九章 大學生正向心理與創造力之相關與差異研究
第十章 未來想像傾向量表的發展
第十一章 想像思考測驗的發展
第十二章 當數學遇上創造力：數學創造力測量工具的發展
