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別斃了那隻狗(改版):動物訓練必殺技
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別斃了那隻狗(改版):動物訓練必殺技

作者: 凱倫.布萊爾
出版社: 商周出版
出版日期: 2012-06-02
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內容簡介

訓練師的聖經
馭人術的終極指南

這是本行為訓練終極指南:你可以教貓彈鋼琴,讓雞翩翩起舞,甚至可以用來對付不聽話的小孩,愛唱反調的另一半,難搞的員工!
教你如何觀察、分析行為,透視行為形成的原理,破除不打不乖的迷思,學會搏感情訓練法。
你再也不必高聲咆哮、施暴、處罰,因為你掌握了必殺技。

這是一本描述「增強理論」的書。作者凱倫.布萊爾是位具有突破性貢獻的行為學家,也是位能夠靈活變通的動物訓練師;她提倡的正增強原理及應用方法對訓練領域影響甚巨。
增強式訓練並非是「奬勵」和「處罰」的系統,它是根據行為科學而來。依科學上的說法,「增強」出現於行為發生期間或行為達成時,並會增加行為再出現的可能性。達成行為增強有二個要點:行為與增強兩個事件在時間上必須具有關聯性,當「行為」引起「增強」時,這個行為發生的頻率就會增加。
電影《我不笨,所以我有話要說》(Babe)中的小豬和其他動物得以精彩「演出」,歸功於好萊塢動物訓練師使用的正增強訓練。而今,許多奧運教練也利用正增強和塑形法訓練,一改傳統的威嚇方法,他們同樣獲得顯著的進步。
這本書讀來愉悅、條理分明,適合所有想要了解或改變動物行為的人,無論這個動物是隻愛吠的狗、好管閒事的鄰居、不友善的貓咪、不聽話的小孩、亂丟襪子的另一半,或是你想改掉自己的壞習慣,你再也不用高聲斥罵、威脅、暴力、處罰……或者斃了那隻搗蛋的狗。

在本書中,你將學習到:
◎革命性「響片訓練」的原理──響片訓練的驚人成效歸功於它的即時回應,可以明確告知動物哪個行為受到奬勵。
◎終結不良習慣的八招解決辦法,從抓壞家具的貓咪到生活習慣欠佳的室友都可以對付。
◎「塑形」行為的十大法則──不必造成壓力或疼痛也能收到訓練成效。
◎訓練狗兒大小便、改善網球技巧或應對叛逆青少年的小祕訣。
◎探索增強式訓練的新用途。


作者介紹

作者簡介

凱倫.布萊爾Karen Pryor
凱倫.布萊爾(Karen Pryor)
作家、動物行為學家、也是揚名國際的科學家,專精行為心理學和海洋哺乳動物生物學。她創立了美國夏威夷的「海洋生物世界」(Sea Life Park),是引領海豚訓練的先驅,她在該處結識了知名心理學家史金納(B. F. Skinner)博士及動物行為學家勞倫茲(Konrad Lorenz),並與二人共事。
布萊爾女士曾任美國政府指派的「海洋哺乳動物委員會」(Marine Mammal Commission)委員,並擔任過美國太空總署及國家動物園等多個組織機構的顧問,提供有關人類、動物之行為和學習的諮詢,曾任「劍橋行為科學研究中心」(the Cambridge Center for Behavioral Sciences)的理事之一。
她的第一本著作《為寶貝哺乳》(Nursing Your Baby)已銷售兩百萬本以上,由女兒蓋兒.布萊爾修訂再版。布萊爾女士同時也是三十多篇科學報告的作者或共同作者之一,她創立了「陽光出版公司」(Sunshine Books, Inc.),並擔任執行長一職,出版動物行為相關書籍。

相關著作:《別斃了那隻狗!》

譯者簡介

黃薇菁
輔仁大學生物系學士,美國威斯康辛大學麥德遜分校動物學碩士,就讀研究所期間研究動物溝通行為。美國舊金山SPCA附設訓練師學校認證訓練師,美國KPA響片訓練師學校認證訓練師。現為Vicki響片訓練課程講師,致力推廣著重有效溝通的人道訓練法。興趣為動物行為、動物訓練及翻譯。譯有《青蛙大浩劫》、《別跟狗爭老大》、《動物密碼》、《動物是天才建築師》、《背著蝌蚪跳的青蛙》、《150法則》等書。


目錄

別斃了那隻狗!目錄
專文推薦 有教無類——人狗共通的訓練原理 祁偉廉
專文推薦 在最適當時機按下它  黃慶榮
譯者序 訓練不能光憑直覺與蠻幹! 黃薇菁

前言  

第一章 比獎勵更有效的「增強原則」
●「正增強物」是什麼? ●哪些是「負增強」? ●抓準出現增強物的時間點 ●增強物的大小 ●意外的「大獎」 ●制約增強物 ●響片訓練 ●「繼續加油!」 ●習得厭惡刺激 ●無法預料的獎勵更具吸引力 ●不適用變化性增強的情況 ●如何打破「起頭最難的障礙」 ●迷信行為:意外的增強效果 ●利用正增強可以做什麼? ●團體中的增強 ●別忘了增強自己

第二章 塑形法:不打、不罵、不施壓的訓練法
●什麼是塑形法? ●方法重要,原則更重要 ●塑形法的十大原則 ●從訓練遊戲開始 ●塑形捷徑:標的法、模仿和模擬 ●特殊訓練對象 ●善用記錄作自我增強 ●不發一語的塑形法

第三章 刺激控制:無脅迫性質的合作關係
●刺激的種類 ●讓對方依令行事 ●建立訊號 ●刺激控制的規則 ●那種訊號? ●訊號強度和淡出 ●有效又好用的標的物 ●以習得厭惡刺激作為訊號 ●限定反應時間 ●預期心理 ●利用刺激作為增強物:連鎖行為 ●教狗兒玩飛盤:一個連鎖行為的例子 ●類化刺激控制的概念 ●習成前低潮及發飆 ●刺激控制的用途

第四章 反訓練:利用增強去除不想要的行為
●第一招:斃了他(牠)! ●第二招:處罰 ●第三招:負增強 ●第四招:消弱 ●第五招:訓練不相容的行為 ●第六招:訓練這個行為只依訊號出現 ●第七招:塑形出行為的消失 ●第八招:改變動機 ●有害無益的剝奪方法 ●解決複雜的問題

第五章 現實生活中的增強現象?
●增強之於運動 ●增強之於經營 ●動物世界的增強現象 ●增強之於社會

第六章 響片訓練:一種新的訓練技巧
●日益普遍的響片訓練 ●響片訓練的長期附加效應 ●突飛猛進的學習成效 ●去除響片 ●訓練對象有如參與遊戲 ●免於恐懼的自由學習與樂趣 ●響片訓練之於人 ●更多應用在人類身上的作法 ●世界各地的響片訓練

致謝