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英文作文，沒有拿不到高分的人，只有不知道高分寫作技巧的人！
作者黃玟君老師，以擔任大考閱卷委員的經驗，觀察到許多台灣的高中生對於「寫作基本觀念」不夠清楚，以致於寫作時結構零散，毫無章法；文章寫不長，擠不出幾個句子；或是英文造句能力弱，雖有好的想法，卻不知如何用正確的字句表達。
不同於市面上相關書籍多偏重「範文背誦」或「單字及句型講解」，本書是第一本針對學測及指考，結合「理論」及「實務」的應試工具書。黃玟君老師以輕鬆而簡練的文字，由淺入深，介紹英文作文的理論及技巧，重新建立讀者的寫作基礎。只要能擅用這套寫作觀念，不論作文的長度或文體，都能輕鬆完成！
為幫助讀者熟悉大考閱卷老師的評分方法及重點，本書完整收集91~98學年度學測、指考作文考題，提供低、中、高程度的學生作文各一篇，並參照大考中心的「分項式評分指標」，實際示範批改及講解。文法及句型的常見錯誤，低、中、高程度的作文差別，48篇考古題的批改式作文，讓考生一看就懂！高分英文作文，從此不再是遙不可及的目標。
本書特色
寫作觀念扎實建立
詳述英文作文的組織結構、三原則、五步驟及六大迷思，扎實建立寫作觀念，適用於各種考試與一般寫作訓練。
大考作文評分攻略
完整剖析學測、指考的英文作文題型，及大考中心的「分項式評分指標」，實際了解閱卷老師的評分重點。
歷屆考題完整解析
收集91 ~ 98學年度，學測、指考考題，共48篇作文，掌握出題方針與趨勢。
每篇作文，皆示範批改並解析文法及句型的常犯錯誤，讓考生一看就懂！
低中高階作文示範
針對每道題目，提供低、中、高程度的學生作文各一篇，了解每篇習作的優缺點及評分方式，循序漸進，累積實力，邁向高分之路！
作者簡介
黃玟君 博士
學歷
美國俄亥俄州州立大學教育博士
美國休士頓大學英語教學碩士
台灣大學中文系學士
現職
國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
《BeautyEnglish 漂亮美語》總編審
經歷
《聯合報》「格言 / 諺語學英文」、「笑談時事英語」專欄作者
著作
《黃玟君的觀念英文閱讀：從看懂句子開始》、《和英文系學生一起上英語聽說課》等多本英語學習暢銷書。
自序 英文寫作的理論與實踐
第1章 英文作文的結構
英文作文的罩門
英文作文的三大部分
1 導論
2 內文
3 結論
第2章 英文寫作的最高指導原則
三大最高指導原則
1 統一性
2 連貫性
3 支持性
第3章 寫作的五大步驟
步驟一：寫作前的活動
1 自由隨想法 (Free-writing)
2 自我提問法 (Questioning)
3 列舉法 (Listing)
4 畫圖法 (Mapping)
步驟二：計畫及組織──列大綱
步驟三：開始正式寫作
1 導論
2 內文
3 結論
步驟四：修訂與校正
1 修訂文章的技巧
2 校正文章的技巧
步驟五：定稿
第4章 破除英文作文的六大迷思
迷思一：用字愈難愈好
迷思二：句子愈長愈好
迷思三：句子愈複雜愈好
迷思四：文章愈長愈好
迷思五：標點符號不重要
迷思六：將中文的想法翻譯成英文就是英文作文
第5章 學測與指考作文大攻略
台灣英文作文的現況
段落寫作
兩段式寫作
引導式作文
考試必考的三種文體
1 論說文
2 描述文
3 記敘文
英文作文評分方式
第6章 歷屆學測考題解析
98學年度學測
97學年度學測
96學年度學測
95學年度學測
94學年度學測
93學年度學測
92學年度學測
91學年度學測
第7章 歷屆指考考題解析
98學年度指考
97學年度指考
96學年度指考
95學年度指考
94學年度指考
93學年度指考
92學年度指考
91學年度指考
