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主題：成長之路．自然與社會．科技文化．辯證思維
◆4大熱門主題、44重要子題
◆18組大考模擬、26篇佳作範文
◆170則古今典故、450句名言佳句
議論文，你可以一把罩！
◆引經據典，言之有物，議論文寫作任揮灑。
◆抽絲剝繭，條理分明，議論文高分輕鬆拿。
本書特色
論題闡釋：說明子題主旨，從精準的角度切入寫作。
論 點：將與子題相關的概念一一列舉。
名 言：羅列名人所言的名句，讓論述更有說服力。
論 據：大量列舉中外時事、歷史典故、名人名言，增加文章說服力，引起共鳴。
模擬考題：每個大主題有一至兩個模擬考題，分析「寫作思路」，列一篇「文章範例」，最後加以「評析」。
大考鏈結：精選臺灣歷屆作文考題，由現職高中老師撰寫「寫作引導」，「學生佳作」則呈現國內學生寫的優良議論文供參考。
本書除精心設計「論題闡釋」、「論點」、「名言」、「論據」以及「模擬考題」單元外，並特別企劃「大考鏈結」，由名校高中老師挑選出臺灣歷屆作文考題，撰寫「寫作引導」，提供資優學生範文佳作，讓讀者能夠輕易掌握議論文的寫作訣竅！
增補者簡介
李淑雲
臺灣師大國文研究所四十學分班畢，中山女高資深國文教師。曾參與多本著作的編著工作，如《趣談文學史》（正中）、《作文輕鬆學》等。
姚瓊儀
國立臺灣師範大學國文系畢，著有《作文輕鬆學》、《作文高分備》。
徐倩如
國立臺灣師範大學國文系畢業，國文系進修部四十學分班結業。著有《作文高分備》、《流轉時光--古典小說選》。
易怡玲
臺灣師大國文研究所碩士，著有《徐渭曲學及劇作研究》（碩士論文）。
〈序〉李淑雲
六、成長之路
愛
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
母愛的雕像 / 壁虎的情意 / 奇跡的
名字叫母親 / 生命的姿勢 / 權欲可
以使愛心泯滅 / 志同道合，其愛彌
篤
嘗試
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
勇於嘗試的精神之光 / 神農嘗百
草的故事 / 弗萊明與青黴素
成長
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
永遠走出監獄 / 拉孟伊卡哈改過
自新 / 一位姑娘的批評改變了格
林尼亞 / 塞曼迷途知返
挫折
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
懷才不遇的曹雪芹 / 與病魔作鬥
爭的霍金 / 戰勝命運的貝多芬 /
一生坎坷的巴爾扎克 / 命途多舛
的賽萬提斯 / 不畏權貴的蘇軾
模擬考題…………………………？
◎文章範例：遭遇挫折，笑對痛苦
奮鬥
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
我竭盡全力 / 偉大的奮鬥精神
鼓勵
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
鼓勵的魅力 / 柴契爾夫人的「一
面鏡子」 / 掌聲比金錢更重要 / 欣
賞的力量 / 鼓勵可以成就一個人的
成功
立志
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
「懲罰」實現了 / 心靈先到達那
個地方 / 既然已立志報國，就做
好吃苦的準備 / 馬拉松的勝利 / 巴
斯德立志研究酸乳發酵
路
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
歐巴馬的美國總統之路 / 人類飛
行之路的開始
大考鏈結
◎學生佳作：走自己的路
夢想
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
夢想的實現需要孜孜不倦的努力 /
三次創業只為夢想 / 理想之星深
藏心底 / 投筆從戎 / 藏之名山，傳
之後人 / 夢想像大雁那樣飛翔
平凡
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
平凡並不簡單 / 當過童工的狄更
斯 / 一屋不掃，何以掃天下
青春
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
青春是創造的黃金時期 / 青春的
熱情洋溢 / 短暫的青春，傳世的
輝煌 / 青春是科學突破的最佳時
期 / 青春的苦難是財富
大考鏈結
◎學生佳作：青春
信念
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
在烈火中永生 / 區區此心，可誓
天日 / 報時的礦工 / 一根手指 / 不
留退路才有出路
大考鏈結
◎學生佳作：信仰
幸福
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
兩顆種子 / 種花的郵差 / 感受幸福
的九個步驟 / 需要的時候得到滿足，
就是一種幸福 / 給幸福畫一條底線 /
把不幸變成優勢
大考鏈結
◎學生佳作：幸福
選擇
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
華盛頓的猶豫 / 煩惱的根源 / 最好
最大的穗 / 帕華洛帝的人生選擇 /
捨與得之間
模擬考題…………………………？
◎文章範例：心靈的選擇
珍惜
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
一塊石頭 / 一生才三天 / 珍惜剩下
的日子 / 人生中最應珍惜的十種
人 / 珍惜你所擁有的，才是真正的
快樂 / 捨棄往往是為了獲得更值得
我們珍惜的事物 / 珍珠的斑點
追求
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
丘索維金娜的追求 / 砌磚的理想 /
在暴風中研究和計算風力 / 焦耳的
故事
大考鏈結
◎學生佳作：追求
自立
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
「虎父犬子」現象 / 莎士比亞
離家闖世界 / 國家元首們的育子
之道 / 靠天、靠地，不如靠自己 /
小蝸牛的故事 / 求人不如求己
大考鏈結
◎學生佳作：自己發光，照亮前途
七、自然與社會
變化
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
士別三日，刮目相待 / 拉磨的馬 /
小變化、大變化
財富
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
李嘉誠內心的富貴 / 世界新首富
的祕密：父親遺留的財富
大考鏈結
◎學生佳作：富有
公平
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
分蛋糕的啟示 / 在西方感受公平 /
公平執法的趙奢
規則
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
感悟「國際一流大學」 / 規則因遵
守而權威 / 哈佛的規則意識
環境
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
孟母教子的故事 / 方仲永的故事 /
一傅眾咻 / 狼孩 / 「我不怕被傳染」
價值
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
一張二十美元的鈔票 / 價值因參
照標準不同而不同 / 價值在於創造
模擬考題…………………………？
◎文章範例：讓位置的光輝照亮價值
健康
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
陸游健身習 / 一百零四歲的蕭伯
納 / 居里夫人堅持鍛煉 / 巴甫洛夫
負重散步 / 笑與健康 / 不可忽視精
神營養
權利
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
魚兒的權利 / 乞丐怒告施主侵犯人權
人才
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
SONY：不迷信專家--你需要的
是人才 / 徐悲鴻慧眼識抱石 / 莫札
特十四歲當院士 / 百事可樂成功祕
笈--樹人是關鍵 / 求賢若渴是成
功經理人應有的素質
生命
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
為生命的尊嚴喝彩 / 肯定生命，
尊重生命 / 扛船趕路 / 敬畏生命 /
巨石與雕像
資源
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
資源利用的新思路帶來歷史性轉
變 / 人力資源的關鍵：用人之長 /
資源整合形成通用電氣的核心競
爭力
八、科技文化
創新
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
遲來的物理學變革 / 尚未凝固的水
泥路面 / 創新意識帶來敏銳的洞察
力 / 創新讓人們不斷靠近真理
發現
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
發現就是財富 / 機會 / 一滴智慧 /
吊燈在風中擺動的啟示 / 一次偉
大的發現 / 感謝大鐘 / 地圖的另一
面
發展
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
動物科學為人類帶來發展 / 創新是
發展的靈魂
反思
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
天分與勤奮的反思 / 不要劃地自
限 / 多想幾步
大考鏈結
◎學生佳作：對鏡
記憶
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
不能忘記歷史 / 名人的記憶力 / 記
憶是催人向上的動力 / 忘記過去
交流
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
絲路--中西文化交流史上的豐
碑 / 亞歷山大東征 / 馬可．波羅帶
來的中西交流
教育
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
居里夫人和她的大陸學生 / 美國
學生閱讀能力強 / 分蘋果的啟示
科技
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
牛頓力學原理與英國的現代化 / 電
子科技和美國的興起
模擬考題…………………………？
◎文章範例：創新與科學
大考鏈結
◎學生佳作：專家
九、辯證思維
長處與短處
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
找對自己的位置 / 經營長處 / 優點
和缺點 / 割草的男孩 / 伯樂與千里
馬 / 「呆頭呆腦」的諾貝爾獎得主
模擬考題…………………………？
◎文章範例：繞樹三匝，何枝可依？
得與失
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
希拉蕊「失之東隅，收之桑榆」 /
富翁的得與失 / 最大的不幸
大考鏈結
◎學生佳作：捨與得
動機與結果
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
農夫與蛇的故事 / 飛不起來的蝴
蝶 / 動機與結果之間
距離
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
「Free Hugs」的起源 / 只有真
善美才能縮短心靈的距離 / 餵牛
的學問 / 合適的距離
模擬考題…………………………？
◎文章範例：距離產生美感
大考鏈結
◎學生佳作：最遙遠的距離
利與弊
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
激發鬥志的對手 / 苦難是道加法
題 / 生於憂患的以色列 / 好桶與破
桶 / 化弊為利的好典範。
難與易
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
攻難守易 / 成功並不像你想像的
那麼難
現象與本質
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
金玉其外，敗絮其中 / 罷工的汽車
大考鏈結
◎學生佳作：包裝
義與利
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
人生自古誰無死，留取丹心照汗
青 / 見利忘義，受人唾棄
