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中國少數民族音樂在過往與當下都是整個中國音樂的重要組成部分，只有瞭解了少數民族音樂，才能對中國音樂的形成與特點有完整認識。本書寫作以築牢中華民族共同體為主旨，關注不同民族在歷史發展中的互動融通，區域文化與民族遷徙，宗教信仰與民俗節慶，以及與之相伴的少數民族音樂特點。在盡可能完善相關知識的基礎上，作者以輕鬆的方式帶出相關少數民族音樂文化個案，將音樂置於廣闊的社會背景之中，對音樂的描述深入淺出、通俗易懂，便於讀者從多維角度理解民族音樂和中國文化。
楊曦帆
長期從事民族音樂學、音樂人類學、中國少數民族音樂的教學和科研工作。先後主持多項省部級、課題；獲得多項江蘇省博士論文以及省級教學、科研成果獎勵。先後在四川音樂學院、四川大學學習鋼琴、哲學；于南京藝術學院取得音樂學博士學位，又於復旦大學中文系完成博士後科研工作，並曾于美國印第安那大學民俗學與音樂人類學系作訪問學者。曾供職于成都音樂舞劇院交響樂團、四川大學藝術學院，現為南京藝術學院音樂學院教授，博士生導師。
叢書序/ 1
前言/ 3
第一節 中國少數民族居住區域分佈 / 3
第二節 少數民族語言文字 / 5
第三節 少數民族信仰 / 6
第四節 中國少數民族文化的形成 / 8
第五節 為什麼要學習少數民族音樂文化？ / 10
第一章 如何學習少數民族音樂文化 / 13
第一節 多元文化知識的積累 / 14
第二節 少數民族少年如何學習音樂 / 16
第三節 如何欣賞少數民族音樂 /18
第四節 少數民族音樂與文化變遷 / 19
第五節 少數民族音樂與文化認同 / 21
第六節 少數民族音樂與音樂教育 / 22
第二章 中國少數民族音樂概況 / 25
第一節 中國少數民族音樂的主要特徵 / 26
第二節 中國少數民族音樂類型 / 28
第三節 自然環境對音樂的影響 / 41
第四節 宗教信仰對音樂的影響 / 42
第五節 文化交流對音樂的影響 / 43
第三章 蒙古 — 通古斯語族少數民族音樂文化圈/ 47
第一節 蒙古族音樂 / 48
第二節 多民族的歌聲 / 53
第三節 能歌善舞的朝 / 56
第四節 薩滿樂舞 / 59
第四章 藏緬語族少數民族音樂文化圈 / 63
第一節 藏族音樂：高原上的天籟之音 / 64
第二節 彝人音樂：口弦會說話，月琴會唱歌 / 74
第三節 在蝴蝶泉邊對歌的白族 / 86
第四節 羌笛何須怨楊柳 / 93
第五節 納西族的“古樂” / 95
第五章 突厥—伊朗語族少數民族音樂文化圈/ 101
第一節 塔吉克族：“冰山上的來客” / 107
第二節 哈薩克族天山下的彈唱 / 109
第三節 維吾爾族：穿越沙漠 / 114
第四節 多民族的音樂 / 119
第六章 苗瑤 — 壯侗語族少數民族音樂文化圈 / 123
第一節 苗族飛歌 / 125
第二節 侗族大歌/ 132
第三節 瑤族鼓舞 / 137
第四節 壯族山歌 / 141
第五節 土家族的哭嫁歌 / 145
第六節 布依八音 / 148
第七章 節慶儀式中的少數民族音樂/ 153
第一節 信仰儀式中的音樂 / 155
第二節 民俗活動中的音樂/ 157
第三節 婚禮上的歌舞音樂 / 159
第四節 周城村的火把節 / 162
第五節 川西高原上勇敢的心 / 164
第八章 多元文化與少數民族音樂/ 169
第一節 漢文化對少數民族音樂的影響 / 170
第二節 族群遷徙的影響 / 171
第三節 多民族共用樂器現象 / 175
第四節 外來宗教文化與跨界（境）文化的影響 / 179
第五節 “路”文化的影響 / 181
尾聲/ 185
第一節 關於本書的寫作 / 185
第二節 探索大地回音 / 186
後記/ 189
主要參考文獻/ 191
