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本書全面系統地介紹中文版Maya 2016的基本功能及實際運用，內容包括Maya的建模、燈光、攝影機、材質與紋理、渲染技術、動畫技術、動力學與等。本書主要針對零基礎讀者編寫，是入門級讀者快速、全面掌握Maya 2016的實用參考書。本書以課堂案例為主線，通過對各案例實際操作的講解，幫助讀者快速上手，熟悉軟件功能和動畫製作思路。書中的軟件功能解析部分可以使讀者深入學習軟件功能。課後習題可以提高讀者的實際應用能力，使讀者掌握軟件的使用技巧。
課堂練習是相對比較綜合的案例實訓，可以幫助讀者快速掌握動畫的製作思路和方法，使讀者順利達到實戰水準。本書的配套學習資源包括書中案例的場景檔和實例檔，以及PPT教學課件和線上教學視頻，讀者可以通過線上方式獲取這些資源，具體方法請參看本書前言。本書適合作為院校和培訓機構藝術專業課程的教材，也可以作為Maya自學人士的參考用書。
時代印象有豐富的圖書策劃經驗，與眾多高校教師和一線設計師長期合作，出版了眾多圖書。 曾出版的圖書有： 《24小時全速學會Photoshop 2021》 《中文版CorelDRAW 2018 自學教程》 《中文版Photoshop 2021入門教程》 《中文版3ds Max 2016/VRay效果圖製作技術大全》 《中文版Maya 2016實用教程》 《中文版After Effects CC影視 製作208例（培訓教材版）》 《中文版Premiere Pro CC實用教程》
第1章 初識Maya 9
1.1 Maya簡介 10
1.1.1 Maya的應用領域 10
1.1.2 Maya 2016的安裝要求 10
1.2 Maya的節點 11
1.2.1 認識層次節點 11
1.2.2 認識材質節點 11
1.3 Maya 2016的工作介面 12
1.3.1 課堂案例：自訂Maya工作介面 13
1.3.2 操作介面的組成元素 13
1.3.3 標題列 15
1.3.4 功能表列 15
1.3.5 狀態行 15
1.3.6 工具架 16
1.3.7 工具箱 17
1.3.8 工作區 17
1.3.9 通道盒/層編輯器 17
1.3.10 時間滑塊及範圍滑塊 19
1.3.11 命令列 19
1.3.12 幫助行 19
1.4 視圖操作 19
1.4.1 課堂案例：觀察燈光照射範圍 19
1.4.2 視圖的基本操作 20
1.4.3 創建視圖書簽 20
1.4.4 視圖導航器 21
1.4.5 攝影機工具 21
1.4.6 視圖佈局 21
1.4.7 面板對話方塊 22
1.4.8 視圖顯示 22
1.4.9 燈光照明方式 23
1.4.10 視圖快捷欄 23
1.5 物件的基本操作 26
1.5.1 課堂案例：觀察參數變化對物件的影響 26
1.5.2 工具箱 28
1.5.3 坐標系統 28
1.5.4 旋轉對象 29
1.5.5 縮放對象 29
1.6 編輯功能表 30
1.6.1 課堂案例：複製並變換與特殊複製物件 30
1.6.2 記錄步驟 31
1.6.3 複製 31
1.6.4 刪除 31
1.6.5 層次 31
1.6.6 歷史記錄 32
1.7 修改菜單 32
1.7.1 變換 32
1.7.2 樞軸 32
1.7.3 對齊 32
1.7.4 對象 33
1.8 快顯功能表 33
1.8.1 課堂案例：設置快速鍵 33
1.8.2 標記功能表 34
1.8.3 右鍵快顯功能表和熱鍵快顯功能表 34
1.8.4 工具架 34
1.8.5 快速鍵 35
1.9 檔菜單 36
1.9.1 課堂案例：創建和編輯工程目錄 36
1.9.2 文件管理 36
1.9.3 參考文件 38
1.10 課堂練習：使用存檔場景功能 38
1.11 本章小結 38
1.12 課後習題：物件的基本操作 38
第2章 NURBS建模 39
2.1 關於NURBS建模 40
2.1.1 理解NURBS 40
2.1.2 NURBS建模方法 40
2.1.3 NURBS物件的組成元素 40
2.1.4 物體級別與基本元素間的切換 41
2.1.5 NURBS曲面的精度控制 41
2.2 NURBS曲線 42
2.2.1 課堂案例：製作花瓶 42
2.2.2 創建NURBS曲線 44
2.2.3 文本 45
2.2.4 Adobe（R）Illustrator（R）對象 46
2.2.5 旋轉 46
2.2.6 放樣 46
2.3 NURBS曲線的應用 46
2.3.1 課堂案例：製作茶壺 47
2.3.2 擠出 49
2.3.3 複製曲面曲線 49
2.3.4 在曲面上投影曲線 50
2.3.5 曲面圓角 50
2.3.6 附加曲線 51
2.4 NURBS基本體 51
2.4.1 課堂案例：製作啞鈴 51
2.4.2 創建NURBS基本體 55
2.4.3 布林 59
2.5 NURBS基本體的運用 59
2.5.1 課堂案例：製作杯子 60
2.5.2 插入等參線 62
2.5.3 倒角 63
2.5.4 倒角+ 63
2.5.5 平面 63
2.5.6 曲面相交 64
2.5.7 修剪工具 64
2.6 課堂練習：製作沙漏 64
2.6.1 製作沙罐 64
2.6.2 製作底盤和頂蓋模型 65
2.6.3 製作支柱模型 66
2.6.4 整理場景 67
2.7 本章小結 68
2.8 課後習題 68
2.8.1 課後習題：製作高腳杯 68
2.8.2 課後習題：製作桌子 68
第3章 多邊形建模 69
3.1 關於多邊形建模 70
3.1.1 瞭解多邊形 70
3.1.2 多邊形建模方法 70
3.1.3 多邊形組成元素 70
3.1.4 UV座標 72
3.1.5 多邊形右鍵菜單 72
3.2 創建多邊形模型 72
3.2.1 課堂案例：製作鑽石 72
3.2.2 多邊形基本體 74
3.2.3 合併 75
3.3 導入外部模型 76
3.3.1 課堂案例：製作茶具 76
3.3.2 插入迴圈邊工具 78
3.3.3 擠出 79
3.3.4 平滑 79
3.4 創建規則模型 81
3.4.1 課堂案例：製作鎖具 81
3.4.2 切角頂點 83
3.4.3 多切割工具 83
3.4.4 鏡像幾何體 84
3.4.5 橋接 84
3.5 創建異形模型 84
3.5.1 課堂案例：製作遊戲手柄 84
3.5.2 創建多邊形 86
3.5.3 三角形化/四邊形化 87
3.5.4 在網格上投影曲線 87
3.5.5 使用投影的曲線分割網格 87
3.5.6 布林 87
3.6 課堂練習：製作司南 88
3.6.1 製作磁勺基礎模型 88
3.6.2 軟編輯模型 89
3.6.3 製作底座模型 89
3.7 本章小結 90
3.8 課後習題 90
3.8.1 課後習題：製作水晶 90
3.8.2 課後習題：製作餐具 90
第4章 燈光技術 91
4.1 關於燈光 92
4.1.1 燈光概述 92
4.1.2 攝影布光原則 92
4.2 對象照明 93
4.2.1 課堂案例：製作角色燈光霧 93
4.2.2 燈光的操作 94
4.2.3 聚光燈屬性 94
4.2.4 燈光效果 96
4.3 模擬照明 98
4.3.1 課堂案例：模擬自然照明效果 99
4.3.2 點光源 100
4.3.3 區域光 100
4.3.4 平行光 100
4.3.5 陰影 100
4.4 課堂練習：模擬太陽光效果 101
4.4.1 設置主光源 102
4.4.2 設置輔助光源 102
4.5 本章小結 103
4.6 課後習題 104
4.6.1 課後習題：製作場景燈光霧 104
4.6.2 課後習題：製作輝光效果 104
第5章 攝影機技術 105
5.2 攝影機的使用 107
5.2.1 課堂案例：測試景深效果 107
5.2.2 攝影機設置 109
5.2.3 攝影機工具 112
5.2.4 剖析景深技術 114
5.3 本章小結 114
5.4 課後習題：製作景深效果 114
第6章 材質與紋理 115
6.1 關於材質 116
6.1.1 材質編輯器 116
6.1.2 材質類型 118
6.1.3 紋理概述 118
6.2 Lambert材質 119
6.2.1 課堂案例：製作迷彩材質 119
6.2.2 公用材質屬性 122
6.2.3 光線跟蹤屬性 124
6.3 Blinn材質 125
6.3.1 課堂案例：製作熔岩材質 125
6.3.2 Blinn高光屬性 127
6.3.3 各向異性屬性 128
6.4 Phong/Phong E材質 128
6.4.1 課堂練習：製作冰雕材質 128
6.4.2 Phong高光屬性 131
6.4.3 Phong E高光屬性 131
6.5 紋理的屬性 132
6.5.1 課堂案例：製作酒瓶標籤 132
6.5.2 正常紋理 134
6.5.3 投影紋理 137
6.5.4 蒙板紋理 138
6.6 課堂練習：製作玻璃材質 139
6.7 本章小結 141
6.8 課後習題 141
6.8.1 課後習題：製作卡通材質 141
6.8.2 課後習題：使用Blinn製作金屬材質 142
第7章 渲染技術 143
7.1 關於渲染 144
7.1.1 渲染概念 144
7.1.2 渲染演算法 144
7.2 預設渲染器——Maya軟體 144
7.2.1 課堂案例：用Maya軟體渲染變形金剛 145
7.2.2 檔輸出與圖像大小 148
7.2.3 渲染設置 149
7.3 電影級渲染器——Mental Ray 150
7.3.1 課堂案例：用mib_cie_d燈光節點調整色溫 151
7.3.2 Mental Ray的常用材質 152
7.3.3 公用 153
7.3.4 品質 154
7.3.5 Scene（場景） 158
7.3.6 Configuration（採樣配置） 159
7.3.7 Diagnostics（診斷） 160
7.4 課堂練習：用Mental Ray製作葡萄 160
7.4.1 製作葡萄材質 160
7.4.2 製作葡萄莖材質 162
7.5 課堂練習：用Maya軟體製作水墨畫 163
7.5.1 蝦背材質 163
7.5.2 觸角材質 165
7.5.3 蝦鰭材質 166
7.5.4 渲染對象 167
7.6 本章小結 168
7.7 課後習題：用Mental Ray製作焦散 168
第8章 基礎動畫 169
8.1 關於動畫 170
8.2 關鍵幀動畫 170
8.2.1 課堂案例：製作帆船航行動畫 170
8.2.2 時間軸 171
8.2.3 設置關鍵幀 172
8.2.4 設置變換關鍵幀 174
8.2.5 自動關鍵幀 174
8.2.6 在通道盒中設置關鍵幀 174
8.3 曲線圖編輯器 175
8.3.1 課堂案例：製作人物重影動畫 175
8.3.2 工具列 178
8.3.3 大綱列表 180
8.3.4 曲線圖表視圖 180
8.4 變形器 181
8.4.1 課堂案例：製作人體腹部運動 182
8.4.2 混合變形 183
8.4.3 晶格 184
8.4.4 包裹 185
8.4.5 簇 186
8.4.6 非線性 187
8.4.7 抖動變形器 187
8.4.8 線工具 188
8.4.9 褶皺工具 188
8.5 受驅動關鍵幀動畫 188
8.5.1 課堂案例：製作導彈射擊動畫 189
8.5.2 驅動列表 191
8.5.3 功能表列 192
8.5.4 功能按鈕 193
8.6 運動路徑動畫 193
8.6.1 課堂案例：製作運動路徑關鍵幀動畫 193
8.6.2 設定運動路徑關鍵幀 195
8.6.3 連接到運動路徑 195
8.6.4 流動路徑物件 197
8.7 約束 198
8.7.1 課堂案例：製作頭部旋轉動畫 198
8.7.2 父物件 199
8.7.3 點 200
8.7.4 方向 200
8.7.5 縮放 200
8.7.6 目標 201
8.8 課堂練習：製作線變形動畫 202
8.8.1 創建曲線和曲面 202
8.8.2 線變形 203
8.8.3 設置線變形屬性 203
8.8.4 創建曲線動畫 204
8.9 本章小結 204
8.10 課後習題：製作路徑動畫 204
第9章 骨架與蒙皮 205
9.1 骨架系統 206
9.1.1 課堂案例：創建人體骨架 206
9.1.2 課堂案例：插入關節 207
9.1.3 瞭解骨架結構 208
9.1.4 父子關係 209
9.1.5 創建骨架 209
9.1.6 編輯骨架 210
9.1.7 IK控制柄 211
9.2 角色蒙皮 216
9.2.1 課堂案例：鯊魚的綁定與編輯 216
9.2.2 蒙皮前的準備工作 219
9.2.3 綁定蒙皮 220
9.2.4 互動式綁定蒙皮 221
9.2.5 繪製蒙皮權重工具 222
9.3 課堂練習：腿部綁定 225
9.3.1 創建骨架 225
9.3.2 創建IK控制柄 227
9.3.3 製作蒙皮 229
9.4 本章小結 230
9.5 課後習題：綁定異形生物 230
第10章 動力學與 231
10.1 粒子 動畫 232
10.1.1 課堂案例：製作雪景 232
10.1.2 粒子系統 235
10.1.3 柔體 240
10.2 流體 242
10.2.1 課堂案例：製作海洋 243
10.2.2 流體 247
10.2.3 添加/編輯內容 248
10.2.4 獲取流體示例 251
10.2.5 獲取海洋/池塘示例 252
10.2.6 海洋 252
10.3 動力場/剛體/約束 255
10.3.1 課堂案例：檯球動畫 255
10.3.2 動力場 258
10.3.3 使用選定對象作為源 263
10.3.4 給選定對象 263
10.3.5 剛體 263
10.3.6 約束 266
10.3.7 斷開剛體連接 267
10.4 課堂練習：製作流體火球動畫 268
10.5 本章小結 272
10.6 課後習題 272
10.6.1 課後習題：製作3D流體火焰 272
10.6.2 課後習題：製作深冬雪景 272
