|
|
商品介绍
Buku ini adalah tentang pembangunan pendidikan Orang Asli di Malaysia secara ilmiah dan komprehensif berasaskan penyelidikan empirikal yang dilakukan oleh kumpulan penyelidikan daripada Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dengan kerjasama penyelidik daripada Waikato University, New Zealand dengan mengadapatasi Model Pembangunan Orang Maori GPILSEO di New Zealand. Buku ini juga berasaskan model tersebut kerana menjurus kepada matlamat, pedagogi peribumi, institusi, kepimpinan, penyebaran, bukti, dan pemilikan di samping usaha pembangunan pendidikan masyarakat Orang Asli di negara luar termasuklah Indonesia, Filipina, Taiwan, New Zealand, dan Australia menggunakan model Triarchic, Model "More Culturally Inclusive and Educational Effective Schools" dan model Heuristic.
