作者簡介
貝蒂.愛德華(Betty Edwards)
加州大學洛杉磯分校(UCLA)藝術學士,加州州立大學北嶺分校(CSUN)藝術碩士,以及加州大學洛杉磯分校的藝術、教育和心理學博士。曾任教於洛杉磯聯合學區的威尼斯高中、洛杉磯社區大學。自1978年到1991年退休前,她都是加州州立大學長堤分校(CSULB)的藝術教授。
她最具代表性的著作《像藝術家一樣思考》於1979年首度出版,即長踞《紐約時報》暢銷書榜,這本具革命性的藝術教學傑作,成為世界各地許多藝術學校、藝術家書架上的標準教材。四十年來歷經三次改版,仍長銷不墜,光是全美銷售便達300萬冊,更授權海外24種語言出版。
她對繪畫藝術和創意思考做出的深遠貢獻,獲得眾多傑出的心理學家和教育家盛讚;IBM、Apple、Disney、AT&T、GE等全球五百大企業也深感認同,相繼邀請她為企業員工舉辦創意研習課程。www.drawright.com/
譯者簡介
駱香潔
清華大學外語系,輔仁大學翻譯學研究所,專事中英翻譯。譯作包括《邊玩邊學,拆解色彩》、《重返自然:阿公阿嬤教你的手感生活DIY》、《認識自己的身心系列》、《技藝中的生活練習》等等。
賜教信箱:[email protected]
前言:色彩
PART 1
1 素描、色彩、繪畫與大腦活動
辨認色彩的明度
明度的重要性
語言在色彩與繪畫中扮演的角色
恆常性:眼見與認定
光如何影響色彩
色彩的互相影響
2 色彩理論的理解與應用
色彩理論
色彩理論在藝術上的應用
3 熟悉色彩詞彙
三原色
三個二次色
六個三次色
類似色
互補色
認識色彩:調色的L模式
色彩的三個屬性:色相、明度、彩度
從辨認到調色
理論的實踐
PART 2
4 顏料與畫筆的購買及運用
購買繪畫用具
開始作畫
調色
練習一:主觀色
清洗畫具
5 利用色環認識色相
練習二:製作色環樣板
練習三:畫色環
練習四:練習辨認色相
調色
創造色彩:如何用四色顏料調出上百種色彩
6 利用色環認識明度
練習五:灰的深淺—建立明度環/色相掃描器
如何使用明度環/色相掃描器
如何把色彩變淺及變深
練習六:兩個色彩明度環—從白色到純色,從純色到黑色
把色彩變淺及變深的其他方式
把色彩變深的另一種做法
結語
7 利用色環認識彩度
練習七:三原色消除色彩的威力
練習八:製作彩度環—從純色到無彩,再從無彩回到純色
練習九:辨認色相、明度與彩度
使色彩變暗濁的其他做法
PART 3
8 是什麼構成了和諧的色彩?
和諧色彩的美感反應
殘像現象
殘像與色彩屬性
基於色彩平衡的曼塞爾和諧理論
平衡色彩的定義
9 創造和諧色彩
練習十:用互補色與色彩的三屬性轉變色彩
10 光、色彩恆常性與同時對比的影響
下一步:光如何影響三維形狀的色彩
為什麼光的影響如此難察
如何正確辨認受到光線影響的色彩
三種色彩掃描法
下一步:評估彩度
繪畫三階段
練習十一:靜物畫
11 大自然的色彩之美
花朵的和諧色彩
藝術中的花卉畫
自然色彩與人為色彩的差異
練習十二:花卉靜物畫
大自然是色彩的老師
12 色彩的意義與象徵
為色彩命名
運用色彩表達意義
練習十三:人類情緒的色彩表達
你偏好的色彩與它們的涵義
了解你的色彩偏好與色彩表達
色彩的象徵意義
實踐你對色彩涵義的理解
運用色彩知識
謝詞
詞彙表
參考書目