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本書以創造力的四P理論（人格(Person)、過程(Process)、產品(Product)與環境(Place)）融合學習者特質（Characteristic）、教學過程(Operation)、教學情境(Context)和學習結果(Outcome)的教學四個基本要素做為創新教學的模式，由十位從幼兒園到高中具有豐富實務經驗的教師們，將自己的專業融合創造思考教學以發展課程，撰寫成教學方案，提供教師們一個創造力與創新教學模式的參考，希望能有助教師們的教學。
第１章 創造力與創新教學
第２章 高中家政創新教學─慈善餐會
第３章 高中美術—世界名畫劇場
第４章 國中藝文創意教學—分享愛！
第５章 國中國文—愛蓮說
第６章 藝術、幾何、親子遊—國小英語繪本創意教學
第７章 國小創意閱讀賞析教學
第８章 國小低年級心智圖繪本閱讀教學方案
第９章 綠色「園」舞曲─幼兒創意環境教學「葉子篇」
第１０章 幼兒園─電視狂想曲
