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格林兄弟著的《格林童話》用富有象徵意義的形象來影射善與惡，將生動有趣的故事來表達善惡觀，讓兒童引發對自我的追問，形成正確的善惡觀。
童話中對童話形象的設置和對話的建構，體現了格林兄弟對兒童的成長和人類自身的關注，《格林童話》遵循了兒童本位，重視JL童的內在需求，關注入的成長，幫助構建兒童正面的倫理觀善惡觀。其著眼點在於讓兒童成長為真正的「人」，教人「揚善避惡」，進行正確的倫理選擇。對「人」的強調、關注和尊重無疑在任何時代的文學作品中都會吸引讀者的注意，引發讀者的思考。在物質文化越來越發達的現代社會，對「人」的再發現變得日益迫切，走出伊甸園太久而迷失了自我和天性的人們尋求著精神上的回歸。《格林童話》對人和社會都進行了某種程度上的還原，使人遠離塵囂，回歸人最本真的狀態。《格林童話》童話的純真、原型的靈性為兒童創造了一個倫理的伊甸園，具有精神啟蒙和文化回歸的意義。
格林兄弟，指雅各布．格林和威廉．格林。格林兄弟是德國民間文學家、語言學家。兩兄弟經歷相似、興趣相近，早年一起在馬爾堡大學學習法律，畢業后，歷任卡塞爾圖書館館員、哥廷根大學教授，後來同時成為柏林皇家科學院院士。兩人用數十年時間收集、整理德國民間流傳的童話故事，著成《格林童話》。
白雪公主
灰姑娘
青蛙王子
小紅帽
狼和七隻小羊
好買賣
漁夫和他的妻子
畫眉嘴國王
大拇指湯姆
窮人和富人
六個人走遍天下
勇敢的小裁縫
萵苣姑娘
貓和老鼠一起生活
狼和狐狸
森林中的三個小矮人
傻小子學害怕
六隻天鵝
睡美人
三根羽毛
森林中的白鴿
金娃娃
魔王的三根金發
熊皮人
牧鵝姑娘
老鼠、小鳥和香腸
金鵝
七隻烏鴉
石竹花
十二個跳舞的公主
金山王
不來梅的音樂家
桌子、金驢和棍子
水晶球
白蛇
白新娘和黑新娘
少女與獅子
農夫與魔鬼
井邊的牧鵝女
三兄弟
糖果屋
三種語言
穿靴子的貓
生命之水
叢林中的守財奴
強盜新郎
弗雷德里克和凱瑟琳
年輕的巨人
少女瑪琳
怪鳥格萊弗
