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什麼是「藝術教育」
「為什麼要要有藝術教育？」
當我們問這兩個問題時，我們也必須要問：
「藝術家為什麼創作？」
因為這三個問題是密不可分的。
本書試圖深入探究『藝術教育』的哲學意涵。作者是位藝術家，同時也獻身藝術教育工作。在書中他運用自己數十年來從事藝術創作和教學的親身經驗，對藝術的本質，以及其與藝術教育的關係，提出前所未見的觀察，與令人歎為觀止的獨特見解！
無論你是一位藝術教師藝術工作者，或者是目前還在藝術科系就讀的學生，無論你否同意他的見解，你都會發現《藝術教育的本質》「Philosophy of Art Education」這本書，引動妳閱讀心情，帶給你驚艷之感。
導讀
編審序
作者序
引言
第一章 社會的面向
‧ 家庭族群
‧ 階級現象
‧ 宗教
‧ 性與性別
第二章 經濟的面向
‧ 製作的美學
‧ 消費的美學
‧ 混合的經濟
‧ 設計的經濟哲學
第三章 政治的面向
‧ 權力
‧ 民主制度的原理
‧ 政策
‧ 藝術行動主義
第四章 心理的面向
‧ 認知
‧ 批判性的思考
‧ 兒童藝術美學
‧ 性格與天分
第五章 認知／道德的面向
‧本質知識
‧ 藝術與真相
‧ 藝術與道德
‧ 工藝道德
‧ 媒體與道德
