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各章內容如下：
第一章──介紹人類語言的一些共通特性、人類語言的發展及人類習得語言的一些現象。
第二章──從語言最基本的語音開始，說明音的分類及各種音的發音位置。
第三章──談音與音之間的關係及我們在發音時，可能會有的變化規則。
第四章──從語言最小有意義的單位「詞素」和「字」談起，去探討構成字的一些規則。
第五章──探討字與字之間、詞與詞之間，或句子與句子之間的關係及它們所代表的涵義等。
第六章──探討語言在不同場合的使用。
第七章──將重點放在句子的結構組織，也就是所謂的「句法學」，分析一個詞或句子的結構，先後順序等。
第八章──探討人類腦部神經的運作和語言發展的關係。
第九章──談社會的語言結構、語言政策等。
第十章──探討個人語言習得的過程，影響個人語言習得的因素等等。
作者簡介
王藹玲
美國紐約大學雙語教育博士，淡江大學英文系副教授，研究專長為英語語言學、英語教學、商用英文、雙語教育等，審定有Jeffrey L. Seglin和 Edward Coleman 著的《商用英文書信》。
序言
第一章 人類語言概說
第一節 人類語言的特性
第二節 懂一個語言的要件
第三節 語言能力及語言表達
第四節 人類語言的文法規則
第五節 薩皮爾‧沃爾夫假說
第六節 杭士基的內置假說
第七節 口語首要論
練習思考題
第二章 語音學
第一節 語音學概說
第二節 語音學的起源
第三節 人類的發聲器官
第四節 英語子音的分類
第五節 英語母音的分類
第六節 語音的主要分類
第七節 超音段的展現
第八節 手語語音學
練習思考題
第三章 音韻學
第一節 音韻學概說
第二節 音位與音素
第三節 同音素
第四節 最小音對
第五節 音的互補分佈與對比分佈
第六節 音位的區分特性和非區分特性
第七節 音韻規則
第八節 音位配列限制
第九節 音韻分析
第十節 詩韻結構
第十一節 聲調語言和語調語言
練習思考題
第四章 字形學
第一節 字形學概說
第二節 字的分類
第三節 字的形成
第四節 詞素
第五節 詞彙差距
第六節 字彙的增加
第七節 變化詞素
第八節 詞素分析
練習思考題
第五章 語意學
第一節 語意學概說
第二節 詞句的語意
第三節 字彙語意學
第四節 語意屬性
第五節 違反語意規則
第六節 主題角色
練習思考題
第六章 語用學
第一節 語用學概說
第二節 文字情境和場合情境
第三節 對話守則
第四節 先決條件假設
第五節 語意延伸
第六節 聯想
第七節 情境指示詞
第八節 言談行為
練習思考題
第七章 句法學
第一節 句法學概說
第二節 合文法的界定
第三節 句法的分類
第四節 句子的結構及構素單位的測試法
第五節 結構樹狀圖
第六節 名詞片語
第七節 動詞片語
第八節 形容詞片語
第九節 副詞片語
第十節 連接詞
第十一節 句子
第十二節 選擇
第十三節 變形樹狀圖
第十四節 結構混淆
練習思考題
第八章 神經語言學
第一節 神經語言學概說
第二節 語言和人類的大腦
第三節 腦部的語言中心
第四節 語言運作的流程
第五節 失語症
第六節 語言自主性
第七節 語言關鍵期
練習思考題
第九章 社會語言學
第一節 社會語言學概說
第二節 「語言」和「方言」的界定
第三節 語言的發展與變遷
第四節 地域方言
第五節 社會方言
第六節 通用語言
第七節 洋涇濱語言和克里奧爾語言
第八節 語域
第九節 語言與文化
第十節 雙語或多語社會
第十一節 俚語、術語、禁語、委婉語
第十二節 語言歧視
第十三節 語言規劃
練習思考題
第十章 心理語言學
第一節 心理語言學概說
第二節 語言習得
第三節 語言產生的進程
第四節 雙語或多語的使用
練習思考題
練習思考題解答
