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２～３歲的幼兒心理認知發展，已能意識到自己之外的物體是恆存的，即使當下不能看見、聽到或觸摸到，仍理解他們的存在；但在學習的過程中，仍要反覆地觀察和體驗。而書中無助的小綿羊、神奇的蝌蚪青蛙、可愛的紅眼白兔、勤勞的蜜蜂、漂亮的蝴蝶……四通八達的道路等，每一個畫面的故事情境，都能引起他們的高度興趣，一頁又一頁的跟著蠟筆先生去探索迷宮。
陪伴與引導
親子玩迷宮指南
★迷宮遊戲主要在訓練、開發幼兒的視覺空間智能，培養觀察力及專注力。大人若能在過程中善加引導，孩子的靈感就會源源不絕。
★【給大人的話】旨在提供大人引導孩子進入迷宮故事中，理解迷宮遊戲的規則；並協助幼兒逐漸熟悉空間上下左右的觀察，可行性的思考判斷。
★幼兒的學習認知過程，通常需要有觀眾作見證，跟他們一起驚嘆，給予肯定，孩子的學習熱情就會更加熾熱。
★六歲以下幼兒的注意力持續度大約只有二、三十分鐘，二歲左右的幼兒更是不到十分鐘。每次一頁或兩頁迷宮練習就好，請勿過量，以免破壞其學習意願。
編者簡介
幼福編輯部
幼福製作團隊，以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。
